Publié Le modèle social républicain confronté aux transformations de la société depuis 1950
Le modèle social républicain confronté aux transformations de la société depuis 1950
Description
Un exemple de différenciation par les productions : les élèves ont les mêmes objectifs : découvrir quelles transformations connait la France depuis les années 1950 quelles réponses politiques y apporter; produire une synthèse retenant deux/trois idées essentielles. Mais le choix est laissé aux groupes quant au type de production choisi. Il peut s’agir d’un développement construit, d’une carte mentale, d’un enregistrement sonore ou d’une bande dessinée.
Discipline
Histoire / Géographie
Académie ou organisation
Académie de Clermont-Ferrand
Mots-clés
époque contemporaine
Lumni Enseignement
différenciation
bande dessinée
Date de mise à jour
21 mars 2025
Niveau
Niveau éducatif
collège
3e
Socle Commun
Compétences du socle commun (2015-)
socle commun de connaissances, de compétences et de culture
domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
Domaine d'enseignement
enseignements du collège
histoire et géographie (cycle 4)
histoire (3e)
Thème de programme
Françaises et Français dans une République repensée (histoire 3e)
femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980 (histoire 3e)
Compétence
analyser et comprendre un document (cycle 4)
se repérer dans le temps : construire des repères historiques (cycle 4)
pratiquer différents langages en histoire et en géographie (cycle 4)
s'informer dans le monde du numérique
coopérer et mutualiser (cycle 4)
CRCN
développer des documents multimédia
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