Publié Se former à l’art du récit en réalisant un journal télévisuel : pratiquer le storytelling
Se former à l’art du récit en réalisant un journal télévisuel : pratiquer le storytelling
Description
Pour développer les compétences orales, l’esprit critique et la connaissance des médias, les élèves sont amenés à réfléchir à la construction d’un reportage télévisé et à la distinction entre un fait et le récit qui en est réalisé. Ils créent ensuite leur propre reportage, en orientant la narration pour toucher les émotions du téléspectateur. L’ensemble permet un regard sur l’art du récit (ou "storytelling") dans notre société, et son utilisation manipulatrice. La conteuse Claire Guillermin est intervenue pour souligner la part de narration et la part de faits dans les reportages télévisés.
Discipline
Français, Éducation aux Médias et à l’Information
Académie ou organisation
Académie de Nantes
Mots-clés
EMI
Date de mise à jour
20 novembre 2025
Niveau
Niveau éducatif
3e
Socle Commun
domaine 1.1 : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
domaine 2.2 : coopération et réalisation de projets
domaine 2.3 : médias, démarches de recherche et de traitement de l'information
domaine 3.3 : réflexion et discernement
Thème de programme
langage oral (français cycle 4)
CRCN
création de contenus
mener une recherche et une veille d'information
communication et collaboration
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