Publié Étude de cas : la production de la banane en Martinique.

Durant la première heure, les élèves étaient en binôme sur un poste et devaient observer et analyser deux documents (1 vidéo et une carte). A l’issue de cette analyse de documents, ils devaient compléter ensemble un texte à trous en replaçant les mots manquants au bon endroit, ou en réfléchissant ensemble aux mots manquants (pédagogie différenciée). Cette activité a rencontré un vif succès et a nécessité une étroite collaboration entre les élèves car ils devaient réfléchir ensemble afin de trouver les bonnes réponses. A l’issue de l’activité, ils devaient compléter une carte mentale résumant ce qu’ils avaient compris de l’organisation des espaces agricoles et de leur évolution à travers l’exemple de la banane aux Antilles françaises.

Histoire / Géographie

Académie de la Martinique

23 mai 2019