Publié Construire un schéma heuristique collaboratif : les réformes du Front populaire

L’objectif de la séance est de faire découvrir aux élèves l’arrivée au pouvoir du Front populaire et les réformes mises en place, en réalisant un schéma heuristique collaboratif, support d’une courte présentation orale, et tenant lieu ensuite de trace écrite commune.
Cette séance s’est déroulée en salle informatique; les élèves étaient répartis en 9 équipes, avec pour chacune une thématique différente (la crise, les réformes sociales, politiques, économiques...).
Sur l’ENT chaque équipe a eu accès à une fiche du classeur pédagogique regroupant : une consigne, un ou plusieurs documents ressources, ainsi qu’un lien vers un Framemo pour lister et organiser leurs idées.
Une fois validée cette première étape, chaque équipe a pu accéder au schéma heuristique collaboratif préparé par le professeur avec coggle.it, avec pour consigne d’ajouter au canevas proposé des sous-branches en s’appuyant sur leurs notes.
Les 20 dernières minutes de la séance ont été consacrées à la restitution orale du travail. Le schéma heuristique a été projeté au tableau, et chaque équipe a, à tour de rôle, présenté la thématique sur laquelle elle avait travaillé, en s’appuyant sur les post-it du Framemo.
Le schéma heuristique, corrigé et complété par le professeur, a ensuite été imprimé et distribué au cours suivant, tenant lieu de trace écrite.

Histoire / Géographie

Académie de Normandie

17 novembre 2022