Publié Le blog « Souffle » pour suivre Un projet annuel sur l'éloquence
Le blog « Souffle » pour suivre Un projet annuel sur l'éloquence
Description
Le dispositif "Classe éloquence" concerne deux classes de 3ème
et porte sur l'oral : le numérique va permettre de garder la mémoire du projet annuel grâce au blog de l'expérimentation.
•Comment le numérique permet-il d’améliorer la lecture dans l’un ou l’autre de ses aspects : conscience phonologique, déchiffrage,
fluence, compréhension, lecture documentaire, lecture littéraire ?
•Comment et avec quels outils et ressources contribue-t-il à
améliorer les productions des élèves ?
•Comment le numérique peut-il participer à l’apprentissage de l’oral tout au long du parcours scolaire, de l’école maternelle à la
terminale et participer à la préparation du grand oral ?
Le numérique est présent à toutes les étapes:
•travail du texte via l'enregistreur vocal, captation audio et vidéo
pour penser le corps dans la prise de parole
•travail précis de l'interprétation du texte littéraire de Victor Hugo via une transcription numérique du texte devenu «partition vocale»,
•publication et mise en ligne des production des élèves, productions numériques sur l'éloquence ou Victor Hugo
•le blog «souffle» devient l'espace de publication collaboratif des
deux classes et constitue la mémoire collective du projet PEAC en
vue de l'épreuve orale du DNB.
et porte sur l'oral : le numérique va permettre de garder la mémoire du projet annuel grâce au blog de l'expérimentation.
•Comment le numérique permet-il d’améliorer la lecture dans l’un ou l’autre de ses aspects : conscience phonologique, déchiffrage,
fluence, compréhension, lecture documentaire, lecture littéraire ?
•Comment et avec quels outils et ressources contribue-t-il à
améliorer les productions des élèves ?
•Comment le numérique peut-il participer à l’apprentissage de l’oral tout au long du parcours scolaire, de l’école maternelle à la
terminale et participer à la préparation du grand oral ?
Le numérique est présent à toutes les étapes:
•travail du texte via l'enregistreur vocal, captation audio et vidéo
pour penser le corps dans la prise de parole
•travail précis de l'interprétation du texte littéraire de Victor Hugo via une transcription numérique du texte devenu «partition vocale»,
•publication et mise en ligne des production des élèves, productions numériques sur l'éloquence ou Victor Hugo
•le blog «souffle» devient l'espace de publication collaboratif des
deux classes et constitue la mémoire collective du projet PEAC en
vue de l'épreuve orale du DNB.
Discipline
Français
Académie ou organisation
Académie de Grenoble
Mots-clés
CRCN communication et collaboration
CRCN environnement numérique
CRCN création de contenus
Continuité pédagogique
DNB
Date de mise à jour
13 juin 2024
Niveau
Niveau éducatif
3e
Socle Commun
domaine 1.1 : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
domaine 1.4 : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
domaine 2.2 : coopération et réalisation de projets
domaine 2.3 : médias, démarches de recherche et de traitement de l'information
domaine 2.4 : outils numériques pour échanger et communiquer
Domaine d'enseignement
français (cycle 4)
Thème de programme
langage oral (français cycle 4)
vivre en société, participer à la société (français 3e)
agir sur le monde (français 3e)
Compétence
comprendre et s'exprimer à l'oral (cycle 4)
acquérir des éléments de culture littéraire et artistique (cycle 4)
écrire (cycle 4)
lire (cycle 4)
CRCN
communication et collaboration
création de contenus
environnement numérique
Image / vignette
