Publié Comment accompagner à distance les élèves dans leur Parcours Avenir

Comment accompagner à distance les élèves dans leur Parcours Avenir

Description
Le professeur documentaliste devait mener avec les collègues professeurs principaux de 4e une séquence sur l’orientation : ce projet prévu en présentiel a été transformé en projet à distance.
L’objectif de cette séquence était de mobiliser les élèves pour qu’ils débutent leur réflexion concernant leur orientation post 3e .
Discipline
Documentation
Académie ou organisation
Académie de Besançon
Mots-clés
parcours avenir
Continuité pédagogique
Date de mise à jour
23 septembre 2020
Niveau
Niveau éducatif
collège
Domaine d'enseignement
enseignements du collège
CRCN
informations et données
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