Publié Une séance en anglais sur Londres avec l'outil expérimental e-TAC
Une séance en anglais sur Londres avec l'outil expérimental e-TAC
Description
Expérimentation de l'outil e-TAC (Environnement Tangible, Augmenté et Collaboratif) développé par l’équipe PeRSeuS (Psychologie Ergonomique et Sociale pour l’Expérience Utilisateurs) de l’Université de Lorraine. Une séance pour découvrir les attractions de Londres de manière collaborative et autonome grâce à la réalité augmentée pour ensuite faire construire un parcours touristique. Cette séquence peut s’inscrire en 5e, dans l’étude de l’axe 6. Le Royaume-Uni des programmes de 2025.
Discipline
Langues vivantes
Académie ou organisation
Académie de Nancy-Metz
Mots-clés
anglais
CRCN communication et collaboration
CRCN environnement numérique
TraAM
réalité augmentée
Langues vivantes - Programme 2025
Date de mise à jour
15 janvier 2026
Niveau
Niveau éducatif
5e
CECRL
interaction orale - A2
production orale - A2
réception orale - A2
réception écrite - A2
médier la communication - A2
médier un texte - A2
médier des concepts - A2
Socle Commun
domaine 1.2 : comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère ou régionale
domaine 2.2 : coopération et réalisation de projets
domaine 2.4 : outils numériques pour échanger et communiquer
Domaine d'enseignement
langues vivantes étrangères ou régionales (cycle 4)
Thème de programme
écouter et comprendre (langues vivantes cycle 4)
trouver des informations dans un texte abordant une thématique connue (langues vivantes cycle 4)
argumenter son opinion personnelle sur une œuvre, un fait de société (langues vivantes cycle 4)
codes socio-culturels (langues vivantes cycle 4)
repères culturels historiques et géographiques (langues vivantes cycle 4)
CRCN
communication et collaboration
évoluer dans un environnement numérique
Image / vignette
