Publié Engager la séquence sur le droit et la règle à partir de la question du harcèlement
Engager la séquence sur le droit et la règle à partir de la question du harcèlement
Description
L'activité proposée, sur une durée 1h30 permet d'aborder le phénomène du harcèlement à la fois comme une problématique du vivre ensemble au sein de la classe et de l'établissement, mais aussi d'ancrer cette réalité dans le Droit en amenant les élèves à comprendre qu'il s'agit d'un délit que la loi définit et sanctionne.
La séance peut être co-animée avec le CPE, l'infirmière scolaire, ou un intervenant extérieur. L'approche par la vidéo permet l'expression de la sensibilité et des émotions des élèves aux regards de situations personnelles évoquées (accessible par QR Code).
La séance peut être co-animée avec le CPE, l'infirmière scolaire, ou un intervenant extérieur. L'approche par la vidéo permet l'expression de la sensibilité et des émotions des élèves aux regards de situations personnelles évoquées (accessible par QR Code).
Discipline
Enseignement Moral et Civique
Académie ou organisation
Académie de Nantes
Mots-clés
parcours citoyen
discrimination
Date de mise à jour
4 mars 2025
Niveau
Niveau éducatif
collège
Domaine d'enseignement
enseignement moral et civique (cycle 4)
enseignement moral et civique (cycle 3)
Thème de programme
l'égalité et la non-discrimination, l'égalité fille-garçon (EMC cycle 4)
respecter autrui (EMC cycle 4)
Compétence
culture de la règle et du droit (EMC cycles 2, 3, 4)
CRCN
mener une recherche et une veille d'information
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