Publié Le numérique pour créer, exposer et publier
Le numérique pour créer, exposer et publier
Description
Le cadre national de travail des TraAM Arts Plastiques en 2022-23 porte sur les mobilités des outils numériques et des élèves dans les apprentissages en arts plastiques.
La déclinaison du projet à l’échelle inter-académique (académie de Poitiers et de Limoges) vise plus spécifiquement l’ EAC et le numérique en proposant un travail avec l’application DO-DOC développé par L’Atelier des Chercheurs.
Le document présent relate d’un axe travaillé tout au long de l’année avec une classe de 1ère spécialité Arts Plastiques du Lycée Pilote Innovant et International de Jaunay-Marigny (86).
Le travail porte spécifiquement sur l’utilisation du numérique comme mode d’accès privilégié à la connaissance, comme outil pour s’approprier le monde environnant et les expériences qu’on y fait.
La déclinaison du projet à l’échelle inter-académique (académie de Poitiers et de Limoges) vise plus spécifiquement l’ EAC et le numérique en proposant un travail avec l’application DO-DOC développé par L’Atelier des Chercheurs.
Le document présent relate d’un axe travaillé tout au long de l’année avec une classe de 1ère spécialité Arts Plastiques du Lycée Pilote Innovant et International de Jaunay-Marigny (86).
Le travail porte spécifiquement sur l’utilisation du numérique comme mode d’accès privilégié à la connaissance, comme outil pour s’approprier le monde environnant et les expériences qu’on y fait.
Discipline
Histoire des arts, Arts plastiques
Académie ou organisation
Académie de Poitiers
Mots-clés
argumenter
choisir
composition
comprendre
CRCN communication et collaboration
CRCN environnement numérique
exposition
image
oral
spectateur
TraAM
parcours d'éducation artistique et culturelle
Date de mise à jour
15 décembre 2023
Niveau
Niveau éducatif
1re générale
Domaine d'enseignement
arts plastiques (enseignement de spécialité)
Thème de programme
créer à plusieurs plutôt que seul
l'idée, la réalisation et le travail de l'œuvre (arts plastiques (enseignement de spécialité) 1re G)
la réception par un public de l'œuvre exposée, diffusée ou éditée (arts plastiques (enseignement de spécialité) 1re G)
la représentation, ses langages, moyens plastiques et enjeux artistiques (arts plastiques (enseignement de spécialité) 1re G)
Compétence
exposer l'œuvre, la démarche, la pratique
pratiquer les arts plastiques de manière réflexive
questionner le fait artistique (arts plastiques)
CRCN
communication et collaboration
création de contenus
environnement numérique
informations et données
protection et sécurité
Image / vignette
