Publié Création d'une frise chronologique numérique à la suite de la visite d'un musée
Création d'une frise chronologique numérique à la suite de la visite d'un musée
Description
À la suite de la visite du musée Urgonia, les élèves utilisent le site frisechronos pour constituer une frise chronologique avec photographies des fossiles et des compléments sur leurs milieux de vie. Cette activité est duplicable dans tout autre musée de même nature.
Discipline
Sciences de la Vie et de la Terre
Académie ou organisation
Académie d'Aix-Marseille
Mots-clés
CRCN création de contenus
CRCN environnement numérique
Date de mise à jour
23 novembre 2025
Niveau
Niveau éducatif
collège
3e
4e
5e
Socle Commun
domaine 5 : les représentations du monde et l'activité humaine
Domaine d'enseignement
Domaines d'enseignement de la voie générale et technologique
enseignements du collège
sciences de la vie et de la Terre (cycle 4)
Thème de programme
la planète Terre, l'environnement et l'action humaine (sciences de la vie et de la Terre cycle 4)
le vivant et son évolution (sciences de la vie et de la Terre cycle 4)
apparition et disparition d'espèces au cours du temps (sciences de la vie et de la Terre cycle 4)
l'évolution des êtres vivants (sciences de la vie et de la Terre cycle 4)
les changements climatiques passés et actuels ; leurs conséquences sur la répartition des êtres vivants (sciences de la vie et de la Terre cycle 4)
climatologie et météorologie (sciences de la vie et de la Terre cycle 4)
Compétence
utiliser des outils numériques (SVT cycle 4)
se situer dans l'espace et dans le temps (SVT cycle 4)
CRCN
environnement numérique
évoluer dans un environnement numérique
adapter les documents à leur finalité
création de contenus
développer des documents textuels
Image / vignette
