Publié Outil de rétroplanning pour organiser les apprentissages en arts plastiques
Outil de rétroplanning pour organiser les apprentissages en arts plastiques
Description
"Une difficulté récurrente pour intégrer des projets d’EAC dans l’écriture des séquences pédagogiques tient en partie en ce que ces projets semblent complexes à intégrer dans la programmation des apprentissages organisés sur l’année scolaire.
L’utilisation d’outils numériques de planification et gestion de projet permet de réduire cette difficulté voire d’en faire une force et un levier pour proposer plus de projets d’EAC à l’intérieur des séquences d’enseignement. On facilite ainsi l’intégration des projets d’EAC dans la programmation disciplinaire que chaque enseignant établit pour ses élèves chaque année."
L’utilisation d’outils numériques de planification et gestion de projet permet de réduire cette difficulté voire d’en faire une force et un levier pour proposer plus de projets d’EAC à l’intérieur des séquences d’enseignement. On facilite ainsi l’intégration des projets d’EAC dans la programmation disciplinaire que chaque enseignant établit pour ses élèves chaque année."
Discipline
Arts plastiques
Académie ou organisation
Académie de Poitiers
Mots-clés
TraAM
parcours d'éducation artistique et culturelle
projet
pédagogie / didactique
Date de mise à jour
16 mai 2024
Niveau
Niveau éducatif
lycée général et technologique
Domaine d'enseignement
arts plastiques (discipline)
CRCN
communication et collaboration
création de contenus
environnement numérique
gérer des données
traiter des données
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