Publié Par la rédaction d’un prompt, préparer la reconstitution d’images d’un paléoenvironnement générées par l’IA
Par la rédaction d’un prompt, préparer la reconstitution d’images d’un paléoenvironnement générées par l’IA
Description
Les élèves sont invités à reconstruire le paléoenvironnement de la région d’Aix en Provence il y a -20 Ma et -74 Ma. Après avoir étudié documents, roches, et fossiles, ils décrivent le paysage passé à ces deux époques. En cycle 3, l'enseignant utilise l’IA pour générer les images des paléoenvironnement décrits. À partir de la 4e les élèves peuvent utiliser l'IA. Activité des TraAM « Éthique et formations à l’esprit critique dans les usages des IA en SVT ».
Discipline
Sciences de la Vie et de la Terre
Académie ou organisation
Académie d'Aix-Marseille
Mots-clés
TraAM
intelligence artificielle
CRCN environnement numérique
Date de mise à jour
20 juin 2025
Niveau
Niveau éducatif
collège
4e
3e
6e
Socle Commun
domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
domaine 1.1 : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre
domaine 2.4 : outils numériques pour échanger et communiquer
Domaine d'enseignement
Domaines d'enseignement de la voie générale et technologique
enseignements du collège
sciences de la vie et de la Terre (cycle 4)
sciences et technologie (cycle 3)
Thème de programme
le vivant et son évolution (sciences de la vie et de la Terre cycle 4)
l'évolution des êtres vivants (sciences de la vie et de la Terre cycle 4)
apparition et disparition d'espèces au cours du temps (sciences de la vie et de la Terre cycle 4)
le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent (sciences et technologie cycle 3)
Compétence
utiliser des outils numériques (SVT cycle 4)
adopter un comportement éthique et responsable (SVT cycle 4)
pratiquer des langages (SVT cycle 4)
CRCN
environnement numérique
évoluer dans un environnement numérique
Image / vignette
