Publié Le paradoxe de Braess

Ressource

Description

Modélisation des conditions de circulation sur un réseau routier avec des fonctions.

Discipline

Mathématiques

Académie ou organisation

Académie de Rennes

Mots-clés

TraAM

Date de mise à jour

10 juin 2024

Niveau

Niveau éducatif

1re générale

Domaine d'enseignement

mathématiques (enseignement de spécialité)

Thème de programme

équations, fonctions polynômes du second degré

Compétence

communiquer un résultat par oral ou par écrit, expliquer une démarche

modéliser ; faire une simulation, valider ou invalider un modèle

questionner, explorer un fait, une question sociale ou de santé

représenter, choisir un cadre (numérique, algébrique, géométrique...), changer de registre

raisonner, démontrer, trouver des résultats partiels et les mettre en perspective

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