Publié 5 activités CAPYTALE pour des maths plus concrètes
5 activités CAPYTALE pour des maths plus concrètes
Description
Les élèves ont accès à Capytale depuis leur ENT. L'enseignant leur transmet ensuite un code pour accèder à l'acivité.
Les élèves peuvent envoyer leurs travaux et l'enseignant peut ainsi mettre une note et un commentaire, voire laisser à l'élève une chance de se corriger.
Activité 1 : Réviser avec MathALEA , 3ème
Activité 2 : Constructions de rosaces avec le module Turtle , 2nde SNT.
Activité 3 : Croissance exponentielle - 2 applications, 1ère enseignement scientifique
Activité 4 : Préparation de Brevet Blanc avec MathALEA ; 3ème
Activité 5 : Modélisation de tarifs avec Codabloc ; 3ème
Les élèves peuvent envoyer leurs travaux et l'enseignant peut ainsi mettre une note et un commentaire, voire laisser à l'élève une chance de se corriger.
Activité 1 : Réviser avec MathALEA , 3ème
Activité 2 : Constructions de rosaces avec le module Turtle , 2nde SNT.
Activité 3 : Croissance exponentielle - 2 applications, 1ère enseignement scientifique
Activité 4 : Préparation de Brevet Blanc avec MathALEA ; 3ème
Activité 5 : Modélisation de tarifs avec Codabloc ; 3ème
Discipline
Mathématiques
Académie ou organisation
Académie de Grenoble
Mots-clés
Capytale
Date de mise à jour
26 juin 2024
Niveau
Niveau éducatif
collège
collège professionnel
lycée général et technologique
Socle Commun
domaine 4.1 : démarches scientifiques
domaine 2.4 : outils numériques pour échanger et communiquer
domaine 1.3 : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques
Domaine d'enseignement
enseignements du collège
enseignements du lycée
mathématiques (discipline)
Thème de programme
algorithmique et programmation (mathématiques 2de GT)
algorithmique et programmation (mathématiques cycle 4)
activités géométriques
algèbre
Compétence
chercher, expérimenter - en particulier à l'aide d'outils logiciels (mathématiques, GT)
choisir et mettre en relation des cadres (numérique, algébrique, géométrique) adaptés pour traiter un problème ou pour étudier un objet mathématique
mettre en œuvre des algorithmes (physique-chimie, mathématiques, Pro)
CRCN
s'insérer dans le monde numérique
programmer
évoluer dans un environnement numérique
Image / vignette
