Publié Éduquer au langage cinématographique et évaluer les compétences d'ordre critique en spécialité HDA
Éduquer au langage cinématographique et évaluer les compétences d'ordre critique en spécialité HDA
Description
Comment amener les élèves à mieux s'approprier le vocabulaire spécifique du langage cinématographique ? Un projet qui s'inscrit dans le cadre de l'étude de Paris capitale des arts en terminale spécialité. Ce scénario présente l'évaluation avec digipad en vue de préparer les élèves à l'épreuve écrite et orale du baccalauréat de l'enseignement de spécialité, de développer leur autonomie comme l'expression d'une pensée sensible et raisonnée. Il est l'aboutissement d'une séquence centrée sur la ludification des apprentissages. Le jeu Cinémanalyse, inspiré du principe ludique des 7 familles, engage les élèves dans une analyse où observation, réflexion et partages se croisent.
Discipline
Histoire des Arts
Académie ou organisation
Académie d'Orléans-Tours
Mots-clés
arts
cinéma
jeu
décor
ludification
patrimoine
analyse
description
interprétation
séquence filmée
Date de mise à jour
1 juillet 2025
Niveau
Niveau éducatif
lycée général et technologique
terminale générale et technologique
Domaine d'enseignement
enseignements du lycée
histoire des arts (enseignement de spécialité)
Thème de programme
la capacité à choisir, à l'appui d'un raisonnement sensible sur l'art, des exemples pertinents à partir de l'ensemble de ses connaissances et de son parcours en histoire des arts
le lien entre raisonnement et émotion dans l'appréhension de l'œuvre d'art
Compétence
distinguer des types d'expression artistique, leurs particularités matérielles et formelles, leur rapport au temps et à l'espace ; établir ainsi des liens et distinctions entre des œuvres diverses, de même époque ou d'époques différentes, d'aire culturell
décrire, analyser, interpréter et comparer des œuvres et des formes artistiques de natures diverses, en prenant en compte leur matérialité par l'analyse formelle et sémantique
acquérir des repères culturels liés à l'histoire et à la géographie des civilisations, qui permettent une conscience des ruptures, des continuités et des circulations
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