Publié Sensibiliser les élèves à la lutte contre les discriminations dans le cadre de l'enseignement des langues vivantes
Sensibiliser les élèves à la lutte contre les discriminations dans le cadre de l'enseignement des langues vivantes
Description
Cette séquence s'inscrit dans l’axe ’’Diversité et Inclusion’’ traité en classe de 1ère (programmes 2025). L'exposition temporaire organisée par le Mémorial de la Shoah et consacrée à la ’’déportation des Homosexuels et des Lesbiennes dans l’Europe Nazie’’ à été le point de départ de cette séquence. Cette exposition apportant un regard historique sur les mouvements LGBT dès la fin du XIXè siècle et leur répression dans l’Europe Nazie. La problématique traitée est : en quoi les langues vivantes peuvent-elles contribuer à sensibiliser les élèves aux discriminations, à les faire réfléchir sur le ''vivre ensemble'', et ce ancré culturellement ?
Discipline
Langues vivantes
Académie ou organisation
Académie de Versailles
Mots-clés
allemand
discrimination
éducation inclusive
Date de mise à jour
26 janvier 2026
Niveau
Niveau éducatif
1re générale et technologique
terminale générale et technologique
CECRL
médier des concepts - B1
production écrite - B1
réception écrite - B1
production orale - B1
réception orale - B1
Socle Commun
domaine 1.2 : comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère ou régionale
domaine 1.4 : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
domaine 2.2 : coopération et réalisation de projets
domaine 2.4 : outils numériques pour échanger et communiquer
domaine 3.1 : expression de la sensibilité et des opinions, respect des autres
Domaine d'enseignement
enseignements du lycée
allemand (enseignement commun, optionnel)
Thème de programme
mondialisation, diversité et identités culturelles (terminale)
diversité et inclusion (langues vivantes 1re terminale G)
Compétence
accepter une rencontre sensible avec les œuvres dans un esprit d'ouverture et de questionnement
CRCN
interagir
adapter les documents à leur finalité
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