Publié Apprendre à utiliser les IA en langues anciennes comme exerciseur de traduction

La mise à disposition de nouvelles technologiques de l’information interroge depuis plusieurs années les démarches de traduction (dictionnaires en ligne, lemmatiseurs, traductions assistées ou prises en charge par des outils numériques…). L’émergence rapide de l’intelligence artificielle générative renforce ces interrogations et vient questionner le processus même de la traduction : elle ne peut en effet se réduire au calque d’un texte d’une langue source à une langue cible, mais constitue plutôt une démarche qui se fonde sur de multiples choix (linguistiques, stylistiques, pragmatiques…).
Comment dans ce contexte apprendre aux élèves à utiliser les IA génératives en traduction en faisant preuve de distance critique ? Quelles étapes et quels gestes professionnels mettre en œuvre pour les entraîner à traduire ?
La démarche s’appuiera sur l’application Compar :IA, un comparateur d’IA conversationnelles développé par la Direction interministérielle du numérique (DINUM).

Objectifs
Consolider la compétence de traduction en apprenant à utiliser les IA en langues anciennes.
Développer l’esprit critique, la conscience éthique et civique des élèves dans l’utilisation des I.A. génératives en traduisant des langues anciennes

Langues et Cultures de l'Antiquité

Académie d'Orléans-Tours

26 juin 2025