Publié Comment l’intelligence artificielle (IA) peut-elle améliorer la sécurité routière ?
Comment l’intelligence artificielle (IA) peut-elle améliorer la sécurité routière ?
Description
L’élève programme un robot pour le rendre capable de détecter la somnolence du conducteur, de s’arrêter aux panneaux Stop, d’ajuster sa vitesse selon les limitations indiquées et de corriger sa trajectoire en fonction de la voie de circulation.
Matériel utilisé : robot programmable / Webcam / IA reconnaissance d'images de Vittascience.
Accès à la ressource en cliquant sur GTD 92/Détecter la somnolence grâce à l'IA
Matériel utilisé : robot programmable / Webcam / IA reconnaissance d'images de Vittascience.
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Discipline
Technologie
Académie ou organisation
Académie de Versailles
Mots-clés
intelligence artificielle
Techno - Programme 2024
Vittascience
Date de mise à jour
13 février 2026
Niveau
Niveau éducatif
4e
Socle Commun
domaine 1.3 : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques
domaine 2.4 : outils numériques pour échanger et communiquer
domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
domaine 4.1 : démarches scientifiques
domaine 4.2 : conception, création, réalisation d'objets et systèmes techniques
Domaine d'enseignement
enseignements du collège
technologie (cycle 4)
Thème de programme
imaginer des solutions en réponse aux besoins (technologie cycle 4)
prototypage d'un objet communicant (technologie cycle 4)
écriture, mise au point et exécution de programme (technologie cycle 4)
fonctionnement et structure d'un objet technique (technologie cycle 4)
Compétence
concevoir, créer, réaliser (technologie cycle 4)
mobiliser des outils numériques (technologie cycle 4)
pratiquer des démarches scientifiques et technologiques (cycle 4)
CRCN
s'insérer dans le monde numérique
programmer
résoudre des problèmes techniques
Image / vignette
