Publié De l’analyse à la création : une séquence pour expérimenter le son au cinéma
De l’analyse à la création : une séquence pour expérimenter le son au cinéma
Description
Dans quelle mesure la musique renforce-t-elle l’image ? L'élève découvre au fil de la séquence les liens entre musique et cinéma au travers d'analyses d’extraits, de la pratique vocale et de la création numérique. Projet final: Création sonore centrée sur le bruitage de cinéma, en lien avec les métiers du son. Outils: tablettes / casques/ logiciel de montage vidéo
Discipline
Éducation musicale
Académie ou organisation
Académie de Versailles
Mots-clés
tablette numérique
CRCN environnement numérique
Date de mise à jour
19 mars 2026
Niveau
Niveau éducatif
collège
Socle Commun
domaine 5 : les représentations du monde et l'activité humaine
domaine 5.3 : invention, élaboration, production d'objets culturels
domaine 5.2 : organisation et représentations du monde
Domaine d'enseignement
enseignements du collège
Thème de programme
culture musicale et artistique (éducation musicale cycle 4)
capter, manipuler, séquencer les sons avec un outil numérique (éducation musicale cycle 4)
Compétence
réaliser des projets musicaux d'interprétation ou de création (cycle 4)
explorer, imaginer, créer et produire (cycle 4)
écouter, comparer, construire une culture musicale commune (cycle 4)
CRCN
création de contenus
Image / vignette
