Publié Simulation de l'effet de site du collège au Lycée
Simulation de l'effet de site du collège au Lycée
Description
Les élèves utilisent le logiciel de simulation "Effet de site" pour comparer l'enregistrement d'un même séisme sur deux sous-sols de natures différentes. Ensuite, ils manipulent pour observer comment des sédiments meubles amplifient les ondes sismiques par rapport à un socle rocheux cohérent. Cette approche numérique leur permet de visualiser concrètement les risques accrus de dégâts dans certaines zones géographiques lors d'une secousse. Enfin, l'activité les amène à comprendre pourquoi la nature du sol est un facteur déterminant dans la prévention du risque sismique et l'aménagement du territoire. Ces expériences en classe dehors, c'est encore mieux !
Discipline
Sciences de la Vie et de la Terre
Académie ou organisation
Académie de Montpellier
Mots-clés
BYOD
CRCN environnement numérique
CRCN informations et données
Forge des communs numériques éducatifs
modélisation
Date de mise à jour
23 mars 2026
Niveau
Niveau éducatif
4e
3e
1re générale et technologique
1re générale
collège
lycée général et technologique
Socle Commun
domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques
domaine 4.1 : démarches scientifiques
Domaine d'enseignement
sciences de la vie et de la Terre (cycle 4)
sciences de la vie et de la Terre (enseignement de spécialité)
sciences de la vie et de la Terre (enseignement commun)
Domaines d'enseignement de la voie générale et technologique
enseignements du collège
enseignements du lycée
Thème de programme
relier les connaissances scientifiques sur les risques naturels ainsi que ceux liés aux activités humaines aux mesures de prévention, de protection, d'adaptation, ou d'atténuation (sciences de la vie et de la Terre cycle 4)
la dynamique interne de la terre
la Terre, la vie et l'organisation du vivant (SVT 1re G)
Compétence
interpréter des résultats et en tirer des conclusions
observer, questionner, formuler une hypothèse, en déduire ses conséquences testables ou vérifiables, expérimenter, raisonner avec rigueur, modéliser
utiliser des outils numériques (SVT cycle 4)
CRCN
environnement numérique
évoluer dans un environnement numérique
traiter des données
informations et données
Image / vignette
