Publié Utiliser l’enquête et s’assister de l’IA en histoire-géographie
Utiliser l’enquête et s’assister de l’IA en histoire-géographie
Description
Les élèves incarnent un personnage imaginaire proche du marchand Arnolfini et doivent interrompre une machination secrète. L’intrigue est une fiction mais ils doivent analyser des documents historiques pour résoudre l’affaire et se confronter à un personnage réel : Arnolfini. En fin de travail, le recours à l’IA permet d’obtenir un pourcentage de résolution de l’enquête avec un feedback personnalisé et immédiat.
Discipline
Histoire / Géographie
Académie ou organisation
Académie de Versailles
Mots-clés
ludification
intelligence artificielle
Date de mise à jour
9 avril 2026
Niveau
Domaine d'enseignement
histoire (5e)
Thème de programme
l'émergence d'une nouvelle société urbaine (histoire 5e)
CRCN
évoluer dans un environnement numérique
s'insérer dans le monde numérique
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