Publié Étudier les enjeux de l’éolien marin en Mer du Nord en classe de Terminale DNL
Étudier les enjeux de l’éolien marin en Mer du Nord en classe de Terminale DNL
Description
A l’occasion de l'étude de cas sur North Sea and the UK energy transition policy, les élèves étudient les enjeux de la Mer du Nord dans la mise en œuvre de la politique énergétique britannique. Les élèves construisent un croquis et sont mis en activité à l’oral. Cette séquence contribue à l’apprentissage des compétences cartographiques qui sont évaluées dans le cadre du contrôle continu de l’histoire-géographie en tronc commun.
Discipline
Histoire / Géographie
Académie ou organisation
Académie de Toulouse
Mots-clés
anglais
GeoImage
image satellite
CRCN environnement numérique
DNL
Date de mise à jour
26 juin 2026
Niveau
Niveau éducatif
lycée général et technologique
Socle Commun
domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
domaine 5 : les représentations du monde et l'activité humaine
Domaine d'enseignement
histoire et géographie (enseignement commun)
Thème de programme
affirmer sa puissance à partir des mers et des océans : la dissuasion nucléaire et les forces de projection maritimes
rivalités et coopérations dans le partage, l'exploitation et la préservation des ressources des mers et des océans : de la création des zones économiques exclusives à la gestion commune de la biodiversité
mers et océans : au cœur de la mondialisation (terminale G)
mers et océans : au cœur de la mondialisation (terminale T)
mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation
Compétence
acquérir des repères culturels liés à l'histoire et à la géographie des civilisations, qui permettent une conscience des ruptures, des continuités et des circulations
s'approprier les exigences, les notions et les outils de la démarche historique et de la démarche géographique
CRCN
environnement numérique
informations et données
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