Publié Le dessin en train de se faire

"Je souhaitais par cette séquence amener les élèves à confronter la pratique « traditionnelle » du dessin et l'outil numérique, explorer un ou des aspects de leurs spécificités à travers leur association, conjugaison. ( sans prétendre être exhaustif). Une séance rapide afin de faire apparaître un questionnement possible par le « glissement technique ». Cette séquence a été mise en question et finalisée dans le cadre de l'action mutualisée de l'académie de Poitiers.

Arts plastiques

Académie de Poitiers

31 mars 2011