Publié La boule du Futuroscope
La boule du Futuroscope
Description
Comment à partir de la programmation sur Scratch, effectuer une première approche du langage Python ?
La volonté de cette activité est d’intégrer l’algorithmique et la programmation dans les contenus mathématiques proposés. Ici, le programme proposé sur scratch et sur Python s’articule autour de la construction de la boule du Futuroscope.
Par ailleurs, ce travail s’inscrit dans l’objectif d’amener les élèves à la notion de “fonction” sous Python. L’objectif est de commencer à construire ou reconstruire la notion de variable.
Activité réalisée dans le cadre des TraAM 2017-2018.
La volonté de cette activité est d’intégrer l’algorithmique et la programmation dans les contenus mathématiques proposés. Ici, le programme proposé sur scratch et sur Python s’articule autour de la construction de la boule du Futuroscope.
Par ailleurs, ce travail s’inscrit dans l’objectif d’amener les élèves à la notion de “fonction” sous Python. L’objectif est de commencer à construire ou reconstruire la notion de variable.
Activité réalisée dans le cadre des TraAM 2017-2018.
Discipline
Mathématiques
Académie ou organisation
Académie de Poitiers
Mots-clés
algorithmique
programmation
géométrie dans l'espace
TraAM
python
scratch
Date de mise à jour
9 novembre 2023
Niveau
Niveau éducatif
2de générale et technologique
3e
Socle Commun
domaine 1.3 : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques
domaine 4.1 : démarches scientifiques
Domaine d'enseignement
enseignements du lycée
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