Publié Liberté d'expression, liberté d'information : entre opinion et objectivité

Ce projet s'inscrit dans le cadre d'une progression 6e-3e autour des médias. On part d'un cas concret : un post de l'humoriste Dieudonné publié sur les réseaux sociaux après la marche en soutien des attentats de Charlie Hebdo. Le but est de faire réfléchir les élèves au caractère problématique des propos écrits et de cerner les limites de la liberté d'expression. Ensuite, on étudie un dessin de presse et son message avec les élèves. L'objectif est le même. Enfin, en synthèse de cette première séance, on amène les élèves à réfléchir à ce que l'on ne peut pas dire. Lors de la 2e séance, on se focalise sur la liberté de la presse.

Documentation

Académie de Reims

15 octobre 2023