Publié Libérer la créativité des élèves en les responsabilisant au sein du CDI

C'est en nous inspirant de la théorie des Communs que nous avons souhaité expérimenter des dispositifs qui permettent une plus grande implication des élèves dans les activités du CDI. En d'autres termes, nous avons souhaité réinterroger l'implication des élèves au CDI à travers des activités nouvelles. Dans nos expérimentations, nous nous sommes situés dans les 4e et 3e niveaux d'engagement en cherchant à amener nos élèves à réaliser des tâches et à observer, a posteriori, les compétences développées. C'est ainsi que nous avons revisité des actions ou dispositifs que de nombreux collègues pratiquent déjà, à savoir par exemple les délégués CDI, tuteurs ou encore assistants CDI…

Documentation

Académie de Nice

25 novembre 2022