Publié Donner un sujet en classe translatée

Internet est un grand scriptorium. Comment éviter que les élèves y recopient tout ce qu’ils y trouvent ? Il existe des détecteurs de plagiats. Mais on peut aussi construire une séquence pédagogique d’une heure, en classe translatée, pour leur ôter l’envie de plagier des ressources et leur apprendre à les évaluer. Cette séance propose une solution cathartique et critique au problème posé par la prolifération des corrigés en ligne, que les élèves sont tentés de plagier, de copier/coller ou d’acheter.

Philosophie

Académie d'Aix-Marseille

20 juin 2019