Publié Vademecum chapitre 10 / Fonds documentaire et numérique éducatif
Vademecum chapitre 10 / Fonds documentaire et numérique éducatif
Description
L’équipe du TraAM 2018-2019 propose de compléter son vademecum : Construction et (ré) aménagement d’un CDI en l’enrichissant d’un chapitre sur le fonds documentaire et numérique éducatif.
Quand un nouveau CDI ouvre, ou quand il faut réorganiser et revoir un fonds documentaire, le professeur documentaliste se pose souvent la question des documents incontournables dont il doit faire l'acquisition.
Pour impulser l’usage du numérique au CDI, il faut éviter de focaliser uniquement sur les équipements, même s’ils sont indispensables et doivent être en nombre suffisant pour les élèves.
Il faut au préalable, s’interroger sur les usages concrets qui seront faits de ces matériels (projets, modalités d’accueil et séances pédagogiques, usage autonome par les élèves…).
Quand un nouveau CDI ouvre, ou quand il faut réorganiser et revoir un fonds documentaire, le professeur documentaliste se pose souvent la question des documents incontournables dont il doit faire l'acquisition.
Pour impulser l’usage du numérique au CDI, il faut éviter de focaliser uniquement sur les équipements, même s’ils sont indispensables et doivent être en nombre suffisant pour les élèves.
Il faut au préalable, s’interroger sur les usages concrets qui seront faits de ces matériels (projets, modalités d’accueil et séances pédagogiques, usage autonome par les élèves…).
Discipline
Documentation
Académie ou organisation
Académie de la Guyane
Mots-clés
TraAM
CDI
Date de mise à jour
25 novembre 2022
Niveau
Niveau éducatif
lycée professionnel
collège
voies générale, technologique, professionnelle
Socle Commun
domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre
domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
Image / vignette
