Publié Comment le littoral de la Côte d'Opale a-t-il été aménagé pour le tourisme ?

Le but de l’activité est de comprendre les pratiques et les aménagements touristiques puis en décrire les effets socio-économiques et territoriaux. La problématique proposée pour la leçon est : quels sont les atouts et les aménagements mis en œuvre pour favoriser l'accueil des touristes sur la Côte d'Opale ? La proposition cherche à montrer aux élèves que leur territoire peut être attractif et source de mobilités touristiques. Ces dernières sont sources d’aménagements. Pour cela, les élèves sont répartis en groupes et se rendent en salle pupitre pour deux heures afin d’étudier le sujet de l’étude de cas, de répondre à quelques questions. Durant la seconde heure, ils sélectionnent dix photographies qui illustrent leur propos pour préparer un Pecha Kucha qu’ils présenteront à la classe. Ensuite, les présentations orales sont réalisées par groupe en salle de classe. Il est demandé aux élèves qui écoutent de prélever une ou deux informations sur le fond ainsi qu’une autre sur la forme. Pour terminer, une carte mentale de synthèse est construite avec l’ensemble de la classe ainsi qu’un bilan de l’activité sur les compétences travaillées.

Histoire / Géographie

Académie de Lille

17 novembre 2022