Publié Utiliser une messagerie instantanée comme moteur d’écriture en lettres

Grâce au numérique, ces dernières années, l’écriture spontanée s’est considérablement développée. « Les enfants écrivent constamment sur leurs écrans », affirme Marie Claire Penloup lors de la conférence de consensus du CNESCO « Ecrire et rédiger ».
SMS, textes sur le web et les réseaux sociaux ou bien fanfictions..., nos élèves écrivent bien plus à l’ère du numérique. Ces écritures peuvent être un appui pour les productions d’écrit scolaire et doivent être « valorisées » ou encore « évaluées » pour permettre aux élèves de progresser. C’est l’enjeu de cette expérience utilisant Snapchat dans deux classes de troisième en début de séquence pour évaluer la compréhension d’une lecture cursive.

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Académie de Versailles

30 avril 2022