Publié Paroles d'exilés

Cette séquence intitulée « Luchar » a été réalisée au cours des mois de janvier et février avec 3 groupes de 3°LV2 et un groupe de 3°LV1, ce qui entraîne des mises en œuvre ainsi que des évaluations finales différentes selon le Cadre européen commun de référence pour les langues, au niveau A2 et A2+, attendu en fin de troisième en LV2, mais également B1 pour les élèves de LV1. Elle fait également partie d’un projet intitulé « Paroles d’exilés », mené par les professeurs d’arts plastiques, d’espagnol, d’histoire-géographie et documentaliste du collège Fabre d’Eglantine de La Rochelle. En effet, ce travail interdisciplinaire s’est déroulé en plusieurs phases dans le cadre d’un EPI que les élèves pourront présenter lors du DNB oral 2019. L’objectif, dans la discipline de l’espagnol, était d’aborder la période complexe de la guerre civile espagnole sous différents angles, s’inscrivant ainsi dans la notion culturelle « Voyages et migrations » du cycle 4.

Langues vivantes

Académie de Poitiers

18 novembre 2019