Publié Les mobilités pendulaires, des mobilités durables ?

La séquence proposée ici mobilise des compétences acquises par les élèves en matière de « traitement des données structurées » (filtre, tri, calcul, ...), de géolocalisation et de cartographie numérique pour étudier les mobilités, plus précisément les mobilités pendulaires.
À travers l’enjeu de santé publique que représente la réduction de la pollution automobile, il s’agit de placer les élèves dans une démarche à la fois scientifique et civique.
Dans un premier temps, ils élaborent puis mettent en œuvre un protocole de traitement de données géolocalisées afin de modéliser les émissions automobiles de dioxyde de carbone.
Dans un second temps, ils sont conduits à analyser les résultats obtenus afin de proposer des pistes de réduction de la pollution à laquelle contribuent ces rejets.

Histoire / Géographie

Académie de Normandie

12 novembre 2022