Publié Analyser et comprendre un espace productif avec Édugéo
Analyser et comprendre un espace productif avec Édugéo
Description
La tâche présentée permet d’étudier le littoral guadeloupéen situé entre Pointe-à-Pitre et Le Gosier dans le cadre d’une étude de cas sur les espaces productifs et leurs évolutions. Elle est menée en binômes, en une heure en salle informatique, grâce à IGN-Édugéo, accessible via Lumni enseignement.
Les élèves repèrent des aménagements littoraux en comparant les cartes IGN de 1955 et d’aujourd’hui et en utilisant les photographies aériennes. Au fil de l’analyse, ils réalisent un croquis guidé qui constitue leur trace écrite.
C’est aussi l’occasion, en travaillant sur un espace productif touristique, d’aborder une première fois les territoires ultramarins qu’on étudiera plus tard dans l’année.
Les élèves repèrent des aménagements littoraux en comparant les cartes IGN de 1955 et d’aujourd’hui et en utilisant les photographies aériennes. Au fil de l’analyse, ils réalisent un croquis guidé qui constitue leur trace écrite.
C’est aussi l’occasion, en travaillant sur un espace productif touristique, d’aborder une première fois les territoires ultramarins qu’on étudiera plus tard dans l’année.
Discipline
Histoire / Géographie
Académie ou organisation
Académie de Versailles
Mots-clés
aménagement du territoire
géographie de la France
SIG
Lumni Enseignement
Date de mise à jour
17 novembre 2022
Niveau
Niveau éducatif
3e
Domaine d'enseignement
géographie (3e)
Thème de programme
les espaces productifs et leurs évolutions (géographie 3e)
les territoires ultra-marins français : une problématique spécifique (géographie 3e)
CRCN
traiter des données
évoluer dans un environnement numérique
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