Publié Menaces de grève au Creusot (1889) : un jeu pour travailler les idéologies au XIXème
Menaces de grève au Creusot (1889) : un jeu pour travailler les idéologies au XIXème
Description
Jeu d'enquête sur les idéologies du XIXe siècle (créé via l'interface Genially)
Ce jeu est destiné à des élèves de 4ème, pour leur permettre de travailler sur les idéologies du XIXe siècle.
Le jeu est utilisé en début de la troisième séance sur le chapitre d'Histoire l'Europe et " la révolution industrielle".
Cette séance 3 est consacrée aux conséquences de l’industrialisation sur les modes de pensée. Elle a pour objectif de cerner les idéologies qui apparaissent avec l’industrialisation.
"Bonjour,Je suis Henri Schneider, le propriétaire de l'usine du Creusot. Les ouvriers se plaignent de plus en plus et menacent de se mettre en grève. J'entends parler de grève, de révolution. Vous devez trouver le meneur de cette rébellion et me rapporter son nom et ses idées. Je ne dispose que d'un seul objet appartenant à cet homme."
Ce jeu est destiné à des élèves de 4ème, pour leur permettre de travailler sur les idéologies du XIXe siècle.
Le jeu est utilisé en début de la troisième séance sur le chapitre d'Histoire l'Europe et " la révolution industrielle".
Cette séance 3 est consacrée aux conséquences de l’industrialisation sur les modes de pensée. Elle a pour objectif de cerner les idéologies qui apparaissent avec l’industrialisation.
"Bonjour,Je suis Henri Schneider, le propriétaire de l'usine du Creusot. Les ouvriers se plaignent de plus en plus et menacent de se mettre en grève. J'entends parler de grève, de révolution. Vous devez trouver le meneur de cette rébellion et me rapporter son nom et ses idées. Je ne dispose que d'un seul objet appartenant à cet homme."
Discipline
Histoire / Géographie
Académie ou organisation
Académie d'Aix-Marseille
Mots-clés
époque contemporaine
Date de mise à jour
20 mai 2022
Niveau
Niveau éducatif
4e
Socle Commun
domaine 5.2 : organisation et représentations du monde
Domaine d'enseignement
histoire (4e)
Thème de programme
l'Europe de la « révolution industrielle » (histoire 4e)
Compétence
raisonner, justifier une démarche et les choix effectués (cycle 4)
CRCN
évoluer dans un environnement numérique
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