Publié Partir ou rester ? Le positionnement d'artistes allemands pendant la dictature national-socialiste
Partir ou rester ? Le positionnement d'artistes allemands pendant la dictature national-socialiste
Description
Il s'agit de favoriser l'interaction et l'expression des élèves par l'intermédiaire d'un "bureau" numérique sur une interface (Pearltrees). De même que le travail de groupe avec la mise en commun des connaissances et des outils mis à disposition par l'enseignant.
Ces activités à distance servent de préparation, de révision, d'entraînement, d'échange entre les élèves qui n'ont pas toujours la prise de parole aisée pendant la séance en présentiel.
Les élèves sont confrontés grâce à la thématique à réfléchir sur les rapports entre l'art et le pouvoir.
Cela va renforcer leur esprit d'analyse et leur permettre de découvrir un aspect culturel allemand : l'art dégénéré ainsi que le positionnement d'artistes allemands pendant la dictature national-socialiste en 1933.
Ces activités à distance servent de préparation, de révision, d'entraînement, d'échange entre les élèves qui n'ont pas toujours la prise de parole aisée pendant la séance en présentiel.
Les élèves sont confrontés grâce à la thématique à réfléchir sur les rapports entre l'art et le pouvoir.
Cela va renforcer leur esprit d'analyse et leur permettre de découvrir un aspect culturel allemand : l'art dégénéré ainsi que le positionnement d'artistes allemands pendant la dictature national-socialiste en 1933.
Discipline
Langues vivantes
Académie ou organisation
Académie d'Aix-Marseille
Mots-clés
TraAM
allemand
CRCN communication et collaboration
CRCN création de contenus
enseignement hybride
Date de mise à jour
7 février 2022
Niveau
Niveau éducatif
cycle terminal
lycée général et technologique
terminale générale et technologique
voie générale
CECRL
comprendre (lire) - B1
comprendre (lire) - B2
comprendre (écouter) - B1
comprendre (écouter) - B2
parler (prendre part à une conversation) - B1
parler (prendre part à une conversation) - B2
parler (s'exprimer oralement en continu) - B1
parler (s'exprimer oralement en continu) - B2
écrire - B1
écrire - B2
B1
B2
Socle Commun
domaine 1.2 : comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère ou régionale
domaine 2.4 : outils numériques pour échanger et communiquer
domaine 2.3 : médias, démarches de recherche et de traitement de l'information
domaine 2.2 : coopération et réalisation de projets
domaine 2.1 : organisation du travail personnel
Domaine d'enseignement
enseignements du lycée
langues vivantes (enseignement commun, enseignement optionnel)
allemand (enseignement commun, optionnel)
Thème de programme
art et pouvoir (langues vivantes 1re terminale G)
CRCN
collaborer
interagir
partager et publier
développer des documents multimédia
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