Publié Créer une revue de presse, sous la forme d'une capsule-vidéo.
Créer une revue de presse, sous la forme d'une capsule-vidéo.
Description
Création d'une revue de presse, sous la forme d'une capsule-vidéo, en cinq étapes:
Etape 1 (Professeur) : Présenter un modèle de Revue de presse pour que les élèves comprennent et se familiarisent avec le principe de l’exercice.
Etape 2 (Professeur) : Rassembler les sites répertoriant les unes de presse.
Etape 3 (Élèves) : Préparation de la revue de presse.
Etape 4 (Élèves) : Montage vidéo & enregistrement sonore de la revue de presse.
Étape 5 : Dépôt du travail dans l'espace-classe de l'ENT.
Etape 1 (Professeur) : Présenter un modèle de Revue de presse pour que les élèves comprennent et se familiarisent avec le principe de l’exercice.
Etape 2 (Professeur) : Rassembler les sites répertoriant les unes de presse.
Etape 3 (Élèves) : Préparation de la revue de presse.
Etape 4 (Élèves) : Montage vidéo & enregistrement sonore de la revue de presse.
Étape 5 : Dépôt du travail dans l'espace-classe de l'ENT.
Discipline
Français, Langues et cultures de l'Antiquité
Académie ou organisation
Académie de Besançon
Mots-clés
CRCN création de contenus
CRCN informations et données
parcours citoyen
Date de mise à jour
13 mai 2022
Niveau
Niveau éducatif
4e
Socle Commun
domaine 1.1 : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
domaine 2.1 : organisation du travail personnel
domaine 2.2 : coopération et réalisation de projets
domaine 2.3 : médias, démarches de recherche et de traitement de l'information
domaine 2.4 : outils numériques pour échanger et communiquer
Domaine d'enseignement
français (cycle 4)
Thème de programme
découvrir des textes et documents issus de la presse et des médias (français 4e)
informer, s'informer (français 4e)
agir sur le monde (français 4e)
Compétence
comprendre et s'exprimer à l'oral (cycle 4)
CRCN
mener une recherche et une veille d'information
développer des documents multimédia
traiter des données
Image / vignette
