Publié La parole numérique appelle-t-elle à une prudence spécifique ?

Tout ce que nous faisons sur le web laisse une trace : parler et lire, communiquer avec un ami, rechercher une information, etc. Si certaines traces sont volontaires et accessibles, certaines sont invisibles et nous échappent… Comment faire réfléchir les élèves sur le "droit à l'oubli" numérique et quelles activités leur proposer ? Quelle culture de la trace développer ? Sommes nous libre d’effacer un message impulsivement rédigé et envoyé, c'est-à-dire d’empêcher sa réception par son destinataire ? Quel rapport entre “reprendre” la parole dite en l’effaçant avant qu’elle ne puisse être lue, et le pardon, où la parole une fois dite doit pouvoir, grâce à d’autres paroles ou gestes, être dé-faite dans son potentiel blessant ?

Philosophie

Académie de Versailles

14 juin 2022