Publié Ma tablette se fond dans son décor pour mieux le révéler
Ma tablette se fond dans son décor pour mieux le révéler
Description
Usage de la tablette en mobilité.
Consolider les compétences logiciels mobilisées en 6e.
Réaliser un trompe l’œil signifiant, qui détrompe l’esprit.
Prérequis indispensables
Compétences médianes, mais relativement maîtrisées sur photofiltre. Des compétences ici approfondies à travers l’utilisation de la tablette en tant qu’outil visuel, sonore, et tant qu’objet mobile. Explorations qui constitueront autant de prérequis pour d’autres séquences plus ouvertes par la suite.
Consolider les compétences logiciels mobilisées en 6e.
Réaliser un trompe l’œil signifiant, qui détrompe l’esprit.
Prérequis indispensables
Compétences médianes, mais relativement maîtrisées sur photofiltre. Des compétences ici approfondies à travers l’utilisation de la tablette en tant qu’outil visuel, sonore, et tant qu’objet mobile. Explorations qui constitueront autant de prérequis pour d’autres séquences plus ouvertes par la suite.
Discipline
Arts plastiques
Académie ou organisation
Académie d'Aix-Marseille
Mots-clés
spectateur
abstraction
réalité
fiction
point de vue
représentation
exposition
tablette numérique
Date de mise à jour
19 juin 2023
Niveau
Niveau éducatif
collège
5e
Socle Commun
domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre
domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques
domaine 5 : les représentations du monde et l'activité humaine
Domaine d'enseignement
Domaines d'enseignement de la voie générale et technologique
Thème de programme
l'objet comme matériau en art (arts plastiques cycle 4)
le numérique en tant que processus et matériau artistiques (arts plastiques cycle 4)
matérialité et la qualité de la couleur (arts plastiques cycle 4)
qualités physiques des matériaux (arts plastiques cycle 4)
représentations et statuts de l'objet en art (arts plastiques cycle 4)
transformation de la matière (arts plastiques cycle 4)
la représentation ; image, réalité et fiction (arts plastiques cycle 4)
l'œuvre plastique à l'ère du numérique (arts plastiques cycle 4)
dispositif de représentation (arts plastiques cycle 4)
l'autonomie de l'œuvre d'art (arts plastiques cycle 4)
la ressemblance (arts plastiques cycle 4)
création, matérialité, statut, signification des images (arts plastiques cycle 4)
narration visuelle (arts plastiques cycle 4)
la représentation de l'œuvre (arts plastiques (enseignement optionnel) terminale GT)
exposer, mettre en scène la production et la pratique, solliciter le spectateur
Compétence
expérimenter, produire, créer (cycle 4)
CRCN
communication et collaboration
création de contenus
environnement numérique
informations et données
protection et sécurité
Image / vignette
