Publié Intelligence artificielle et éducation musicale : de l’automation à la création
Intelligence artificielle et éducation musicale : de l’automation à la création
Description
Autour d’une séquence d’éducation musicale liée à l’étude des musiques actuelles et contemporaines répétitives, l’élève compose et décompose une œuvre se rapprochant des styles analysés. Les notions de strates rythmiques et mélodiques seront abordées et mises en œuvre à l’aide de logiciels utilisant l’IA.
Nos choix se porteront sur des logiciels en ligne qui permettront d’aborder les notions d’identité numérique et des risques liés au RGPD.
L’ensemble des compétences du CRCN ainsi que celles du programme du cycle 4 seront également abordés.
La récolte des projets numériques des élèves posera la question des modalités de récupération des travaux ainsi que des compétences à évaluer.
Nos choix se porteront sur des logiciels en ligne qui permettront d’aborder les notions d’identité numérique et des risques liés au RGPD.
L’ensemble des compétences du CRCN ainsi que celles du programme du cycle 4 seront également abordés.
La récolte des projets numériques des élèves posera la question des modalités de récupération des travaux ainsi que des compétences à évaluer.
Discipline
Éducation musicale
Académie ou organisation
Académie de Versailles
Mots-clés
intelligence artificielle
parcours d'éducation artistique et culturelle
CRCN environnement numérique
TraAM
Date de mise à jour
11 mars 2025
Niveau
Niveau éducatif
4e
3e
Socle Commun
domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques
domaine 5.3 : invention, élaboration, production d'objets culturels
domaine 3.2 : la règle et le droit
domaine 2.2 : coopération et réalisation de projets
domaine 2.4 : outils numériques pour échanger et communiquer
domaine 1.1 : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
Domaine d'enseignement
éducation musicale (cycle 4)
Thème de programme
échanger, partager, argumenter, débattre (éducation musicale cycle 4)
culture musicale et artistique (éducation musicale cycle 4)
explorer, imaginer, créer et produire (éducation musicale cycle 4)
Compétence
échanger, partager, argumenter et débattre (cycle 4)
écouter, comparer, construire une culture musicale commune (cycle 4)
explorer, imaginer, créer et produire (cycle 4)
réaliser des projets musicaux d'interprétation ou de création (cycle 4)
CRCN
protéger les données personnelles et la vie privée
collaborer
partager et publier
développer des documents multimédia
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