Publié Aborder la notion de cellules en cycle 3 par la rédaction de prompt pour préparer la génération d’images par l’IA
Aborder la notion de cellules en cycle 3 par la rédaction de prompt pour préparer la génération d’images par l’IA
Description
Après une première observation des êtres vivants au microscope, à la recherche d’un caractère commun, les élèves rédigent quelques phrases descriptives de leurs observations qui serviront de prompt pour un générateur d’image. Les images générées par l’enseignant sont alors critiquées : sont-elles ressemblantes à nos observations ? Comment améliorer un prompt ? Un moyen de construire la notion de cellule tout en développant l’esprit critique des élèves !
Discipline
Sciences de la Vie et de la Terre
Académie ou organisation
Académie d'Aix-Marseille
Mots-clés
TraAM
intelligence artificielle
CRCN environnement numérique
Date de mise à jour
20 juin 2025
Niveau
Niveau éducatif
collège
6e
Socle Commun
domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre
domaine 2.4 : outils numériques pour échanger et communiquer
domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
domaine 1.1 : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
Domaine d'enseignement
Domaines d'enseignement de la voie générale et technologique
enseignements du collège
sciences et technologie (cycle 3)
Thème de programme
le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent (sciences et technologie cycle 3)
classer les organismes, exploiter les liens de parenté pour comprendre et expliquer l'évolution des organismes (sciences et technologie cycle 3)
reconnaître une cellule (sciences et technologie cycle 3)
Compétence
pratiquer des langages (sciences et technologie cycle 3)
mobiliser des outils numériques (cycle 3)
CRCN
environnement numérique
évoluer dans un environnement numérique
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