Publié Laisser un message sur le répondeur de l’auteur pour préparer la deuxième partie de l’oral des EAF
Laisser un message sur le répondeur de l’auteur pour préparer la deuxième partie de l’oral des EAF
Description
Les élèves ont pour consigne d’enregistrer un message vocal sur le répondeur fictif de l’auteur afin de lui faire part de leur lecture.
Le fait de parler directement à l’auteur interdit aux élèves de tomber dans le piège du résumé.
Le choix du répondeur engage une réflexion sur la concision, la synthèse attendue lors de la « présentation » de son livre.
L’élève est obligé de se présenter en tant que sujet-lecteur car il doit donner une intention à son message et choisir ses idées en fonction de cette intention.
Le fait de s’enregistrer permet aux plus timides de se livrer complètement.
Le fait de parler directement à l’auteur interdit aux élèves de tomber dans le piège du résumé.
Le choix du répondeur engage une réflexion sur la concision, la synthèse attendue lors de la « présentation » de son livre.
L’élève est obligé de se présenter en tant que sujet-lecteur car il doit donner une intention à son message et choisir ses idées en fonction de cette intention.
Le fait de s’enregistrer permet aux plus timides de se livrer complètement.
Discipline
Français
Académie ou organisation
Académie d'Orléans-Tours
Mots-clés
CRCN communication et collaboration
CRCN création de contenus
SAMR augmentation
Date de mise à jour
17 octobre 2024
Niveau
Niveau éducatif
1re générale et technologique
Domaine d'enseignement
français (enseignement commun)
Thème de programme
expression écrite et orale (français 2de 1re GT)
la littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle
la poésie du XIXe siècle au XXIe siècle
le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle
le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle
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