Publié IAG, le temps et la création

Cette séance vise à faire comprendre aux élèves les enjeux et les limites actuelles des outils d’intelligence artificielle générative, ainsi que la complémentarité entre l’humain et la machine. Les élèves expérimentent la génération d’images à partir de textes courts (expressions imagées, paroles de chansons...) et constatent que l’IA peut produire des résultats approximatifs ou hors-sujet lorsqu’elle ne saisit pas pleinement le sens figuré ou le contexte culturel. Ils prennent ainsi conscience de l'importance du rôle humain dans le processus créatif : c’est à l’utilisateur d’imaginer, de formuler et d’affiner ses consignes pour guider la machine vers une production pertinente. Cette démarche permet également d’aborder des notions clés telles que l’auteur, l’intention artistique, l’interprétation et la créativité, tout en développant l’esprit critique face aux outils numériques.

Documentation, Français, Éducation aux Médias et à l’Information

Académie de Lille

1 mai 2025