Publié IA générative, vaccination et esprit critique
IA générative, vaccination et esprit critique
Description
Les élèves utilisent un modèle numérique de couverture vaccinale pour la rougeole.
Les élèves utilisent deux IA (comparIA) pour rechercher des données sur la rougeole. Ils trient les données obtenues et les collectent dans un tableur collaboratif.
Ils exploitent graphiquement les données dans un tableur et comparent les résultats obtenus avec ceux de l’OMS.
Ils exercent leur esprit critique et s’interrogent sur la fiabilité des modèles et des résultats obtenus.
Les élèves utilisent deux IA (comparIA) pour rechercher des données sur la rougeole. Ils trient les données obtenues et les collectent dans un tableur collaboratif.
Ils exploitent graphiquement les données dans un tableur et comparent les résultats obtenus avec ceux de l’OMS.
Ils exercent leur esprit critique et s’interrogent sur la fiabilité des modèles et des résultats obtenus.
Discipline
Sciences de la Vie et de la Terre
Académie ou organisation
Académie de Rennes
Mots-clés
CRCN communication et collaboration
CRCN informations et données
intelligence artificielle
TraAM
Date de mise à jour
30 juin 2025
Niveau
Niveau éducatif
2de générale et technologique
Domaine d'enseignement
Domaines d'enseignement de la voie générale et technologique
sciences de la vie et de la Terre (enseignement commun)
Thème de programme
agents pathogènes et maladie vectorielles
Compétence
utiliser des outils numériques (SVT)
fonder ses choix de comportement responsable vis-à-vis de sa santé ou de l'environnement en prenant en compte des arguments scientifiques
conduire une recherche d'informations sur internet en lien avec une question ou un problème scientifique, en choisissant des mots-clés pertinents, et en évaluant la fiabilité des sources et la validité des résultats (
CRCN
partager et publier
gérer des données
traiter des données
communication et collaboration
informations et données
Image / vignette
