Publié L’IA, une opportunité pour la santé ?
L’IA, une opportunité pour la santé ?
Description
4 séance d'EMC pour préparer un débat argumenté et permettre aux élèves d'utiliser l'IA en faisant preuve de recul critique.
Discipline
Éducation aux Médias et à l’Information
Académie ou organisation
Académie de Reims
Mots-clés
TraAM
EMI
parcours éducatif de santé
intelligence artificielle
esprit critique
Date de mise à jour
23 juin 2025
Niveau
Niveau éducatif
terminale générale
Domaine d'enseignement
éducation aux médias et à l'information (lycée 2015)
enseignement moral et civique (enseignement commun)
Thème de programme
les conditions du débat démocratique : médias, réseaux sociaux, information, éducation, éthique de vérité
distinguer les sources d'information (EMI cycle 4)
distinguer la collecte d'informations de la structuration des connaissances (EMI cycle 4)
Compétence
identifier différents types de documents, les contextualiser, en saisir les statuts, repérer et apprécier les intentions de l'auteur
avoir exercer son jugement et l'inscrire dans une recherche de vérité ; être capable de mettre à distance ses propres opinions et représentations, comprendre le sens de la complexité des choses, être capable de considérer les autres dans leur diversité et
recherche, collecter, analyser et savoir publier des textes ou témoignages ; être rigoureux dans ses recherches et ses traitements de l'information
s'exprimer en public de manière claire, argumentée, nuancée et posée ; savoir écouter et apprendre à débattre ; respecter la diversité des points de vue
savoir exercer son jugement et l'inscrire dans une recherche de vérité ; être capable de mettre à distance ses propres opinions et représentations, comprendre le sens de la complexité des choses, être capable de considérer les autres dans leur diversité e
CRCN
mener une recherche et une veille d'information
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