Publié Lien entre la fréquence et la probabilité
Lien entre la fréquence et la probabilité
Description
Cette activité propose aux élèves une exploration progressive et concrète du lien entre fréquence et probabilité. À travers la manipulation d’un tableur puis la réalisation d’un programme Scratch, ils expérimentent le hasard, observent la variabilité des résultats et découvrent comment la fréquence se stabilise lorsque le nombre d’essais augmente. Ludique, motivante et facilement différenciable, cette démarche permet d’ancrer durablement les notions de probabilité tout en développant l’autonomie et les compétences numériques des élèves.
Discipline
Mathématiques
Académie ou organisation
Académie de Limoges
Mots-clés
probabilités
tableur
scratch
Date de mise à jour
28 décembre 2025
Niveau
Niveau éducatif
3e
collège
Socle Commun
domaine 1.3 : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques
Domaine d'enseignement
enseignements du collège
mathématiques (cycle 4)
Thème de programme
comprendre et utiliser des notions élémentaires de probabilités (mathématiques cycle 4)
notion de variable informatique (mathématiques cycle 4)
écriture, mise au point et exécution de programmes simples (mathématiques cycle 4)
Compétence
contrôler la vraisemblance de ses résultats
tester, essayer plusieurs pistes de résolution
s'engager dans une démarche scientifique
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