Publié UN COLLAGE POP-ART … SANS COLLE

UN COLLAGE POP-ART … SANS COLLE

Description
Cette séquence à destination d'élèves de 4ème permet d'explorer le Pop Art à l’ère de l’intelligence artificielle. Cette séquence met en avant la transition du geste manuel vers la création numérique en utilisant des prompts pour générer des collages. Les élèves ont abordé les limites de l’IA, la matérialité irremplaçable des arts plastiques, ainsi que des réflexions éthiques sur l’utilisation de l’IA dans la création artistique.
Discipline
Arts plastiques
Académie ou organisation
Académie de Versailles
Mots-clés
intelligence artificielle
collage
matériaux
image
Date de mise à jour
4 mars 2026
Niveau
Niveau éducatif
collège
4e
Socle Commun
domaine 1.4 : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
Domaine d'enseignement
Domaines d'enseignement de la voie générale et technologique
enseignements du collège
arts plastiques (cycle 4)
Thème de programme
la matérialité et l'objet de l'œuvre (arts plastiques cycle 4)
le numérique en tant que processus et matériau artistiques (arts plastiques cycle 4)
interroger et manipuler le numérique par et dans la pratique plastique (arts plastiques cycle 4)
s'approprier des outils et langages numériques destinés à la pratique plastique (arts plastiques cycle 4)
création, matérialité, statut, signification des images (arts plastiques cycle 4)
appréhender et comprendre la diversité des images (arts plastiques cycle 4)
incidences du numérique sur la création d'images fixes et animées (arts plastiques cycle 4)
Compétence
expérimenter, produire, créer (cycle 4)
mettre en œuvre un projet (cycle 4)
s'exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relation avec celle des artistes, s'ouvrir à l'altérité
se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l'art (cycle 4)
CRCN
s'insérer dans le monde numérique
création de contenus
évoluer dans un environnement numérique
protéger les données personnelles et la vie privée
sécuriser l'environnement numérique
Image / vignette

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