Publié Le travail collaboratif en classe de latin via le Pad

Analyse d'une séance brève dans une classe de double niveau (4e et 3e) en latin, destinée à dédramatiser l'expérience de la traduction, et plus précisément de la version latine. L'usage d'un « pad » permet une collaboration dans l'écriture, l'analyse, l'observation du texte latin, et un travail en temps réel d'explicitation des consignes, de conseils pour l'analyse, et d'écriture d'une version française. Un intérêt pédagogique secondaire est de permettre l'expression des élèves qui hésitent à prendre la parole.

Thèmes :
- Vie privée, vie publique
- Représentations du monde

Langues et Cultures de l'Antiquité

Académie de Besançon

15 juin 2013