Publié Des carreaux, des carreaux... toujours des carreaux

Cette activité a pour objectif l'introduction d'un chapitre consacré à la fois à la multiplication et aux aires. Ce problème doit permettre aux élèves de redécouvrir la multiplication (d'entiers pour la première partie et de décimaux pour la seconde), de rappeler les propriétés de cette dernière opération, mais aussi de réintroduire la notion de surface pour la première partie, puis les unités d'aires pour la seconde. Ressource développée dans le cadre des TraAM 2014-2015

Thèmes :
- Transformations
- Nombres-calculs numériques

Mathématiques

Académie de Rennes

14 juin 2015