Evaluations au collège et au lycée via moodle sur l’atomistique : évaluations sommatives en classe de troisième, et diagnostiques en classe de seconde GT et Pro sur les notions d’atomes et d’ions.

* L’activité diagnostique au lycée, permettant l’évaluation de la maitrise des prérequis, est à faire à la maison avant d’aborder la partie atomistique du programme de seconde

* L’évaluation sommative au collège est quant à elle effectuée en classe à l’aide de tablettes ou d’ordinateurs pour vérifier l…

S'initier à l'échelle de résistances avec un montage combinant résistances, boutons poussoirs et buzzer piézoélectrique.

Les notions abordées sont :

- Polyphonie / Monophonie

- Jouer en groupe

- Codage tableau : Fréquences → notes.

- Paramétrage de son instrument (gamme majeur / pentatonique).

- Paramètres du son (Hauteur, intensité, durée, timbre).

Utilisé à l’issue d’une séance sur la dilution et la détermination de la concentration pour une méthode spectrométrique de mesure l’absorbance mais adaptable pour toute autre séance nécessitant la modélisation du phénomène par une droite passant par l’origine.

Répondre à la question « Comment Regressi a-t-il obtenu cette ‘meilleure’ droite ? »

Comprendre la démarche mise en oeuvre dans la régression en utilisant 5 programmes, chacun reprenant et complétant son prédécesseur, tous fournis.

Le dispositif comprend un microcontrôleur, une DEL,une photorésistance ,un servo-moteur permettant d’ouvrir le robinet.

Création d’un instrument alliant la mécanique de l’instrument, la mesure de distance avec un microcontrôleur.

Mesure de masses et de volumes dans la cuisine afin d’aborder la notion de masse volumique. Utilisation d’un tableau de proportionnalité. Utiliser des outils numériques (prises de photos et/ou de vidéos) et les déposer sur une plateforme type Moodle

ou l'ENT

TP Mesure de masse volumique, travail sur les incertitudes

Pratique d'une démarche expérimentale pour vérifier la loi de Mariotte à partir d’une série de mesures réalisées avec un capteur et microcontrôleur. Exploitation des mesures avec un tableur (type Regressi), ou un programme Python

Les élèves doivent déterminer la demi-vie en observant la décroissance du K-Ar.

Enseignement scientifique de première, Eventuellement STI2D

Montrer l’intérêt d’un programme en python par rapport à la calculatrice et même au tableur.

Montrer comment l’informatique se met au service des sciences.

Séquence de cours a été construite afin de ludifier l’enseignement en intégrant deux travaux pratiques simplifiant l’analyse des phénomènes physiques avec l’ExAO, mais aussi en réalisant des évaluations interactives pour stimuler les élèves et les inciter à s’investir dans les activités proposées en classe.

Proposer des exercices de révision et de remédiation sous forme d’évaluation formative sur les fondamentaux mathématiques nécessaires à l’enseignement de la physique chimie du collège au lycée en voie générale et technologique et en voie professionnelle sur la plateforme Moodle.

L’objectif de ce scénario est d’aider les élèves à rester motivé et progresser dans l’acquisition de des formules et des noms des composés ioniques. Une autoévaluation graduelle avec des exercices issus de learningapps et intégrés dans un cours sur la plateforme Moodle (importations de fichiers Scorm) leur permet de s’entraîner et de recommencer s’ils le veulent. L’enseignant peut ainsi suivre leurs progrès.

Learningapps : exerciseur.

Décrire les conditions de propagation d’un son. .

Relier la distance parcourue par un son à la durée de propagation.

Introduction aux incertitudes : constater la différence par rapport à la valeur attendue

Utiliser un microcontrôleur pour modéliser la harpe laser. La harpe laser est un instrument de musique électronique où l'émission du son est contrôlée par les mains de l'instrumentiste interrompant le passage de faisceaux laser. L'interruption du faisceau laser déclenche un événement sonore. Si on interpose un objet opaque entre une photorésistance et une source laser, le dispositif émet un son de fréquence précise.

Mesure de masses et de volumes dans la cuisine afin d’aborder la notion de masse volumique. Utilisation d’un tableau de proportionnalité. Utiliser des outils numériques (prises de photos et/ou de vidéos) et les déposer sur une plateforme type Moodle

ou l'ENT

Les élèves « réalisateurs » guidés par des fiches (cahier des charges) proposant une méthode, créent leurs vidéos/chronophotographies.

Utilisation d'une voiturette connectée à l'outil nomade en Bluetooth

Des élèves « réalisent » une activité expérimentale sur la caractéristique d’un dipôle et le point de fonctionnement en mode hybridation sous la forme d’un TP interactif (plateforme Moodle) intégrant des remédiations et rétroactions possibles pour s’approprier les compétences exigibles du TP. Une évaluation y est intégrée. Les élèves ont à disposition un plan de travail afin de planifier exercices en classe et parcours évalué à distance afin d’exploiter puis de vérifier les notions abordées. Un …

Connaître les constituants des atomes et des ions et comprendre la formation d'un ion à partir d'un atome.

Utilisation du classeur pédagogique de l'ENT (activité et formulaire associé)

Auteur : Jérôme Boëlle

TP mesures de masse et de poids, recherche de la valeur de g sur Terre, travail sur les incertitudes

Exercice évalué pour déterminer la valeur d’une concentration en masse et d’une concentration maximale à partir de résultats expérimentaux (suite à une activité expérimentale ou donnés par l’enseignant) à l’aide d’un support Quizinière avec tutoriel vidéo enrichi et dépôt de graphe. Activité pouvant être réalisée en présentiel ou en distanciel. Objectif : permettre à l’élève de progresser et de s’engager dans l’apprentissage sur ces notions autrement qu’avec un exercice classique.

Quizinière : a…

Évaluation par Moodle de travaux d’élèves :

- Oral en 1ère et Tle en enseignement scientifique

- Reportage scientifique et compte-rendu d’une activité expérimentale en 2nde GT sous forme de vidéos

Barème de l’évaluation sur Moodle accessible aux élèves avant le travail à déposer ou à présenter. Evaluation commentée pour les faire progresser, notamment en vue du grand Oral sur le cyle 4 et le cycle terminal.

Activité expérimentale PC-Technologie

Les signaux pour communiquer : lumière et son

Câbler un circuit électrique.

Mobiliser les outils numériques pour programmer, Picaxe

Etude statistique de l’incertitude de mesures de volume d’un liquide avec éprouvette et fiole jaugée avec un tableur et un logiciel de programmation.