Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. http://edubase.eduscol.education.fr Préparation à l'épreuve du Grand oral en travaillant régulièrement depuis la classe de 1re les compétences orales sous la forme de vidéos de mises en situation de l'élève. Thu, 16 Apr 2026 00:00:00 +0200 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/19362 Au travers de 6 activités, les élèves sont amenés à développer des compétences orales en vue de l'élaboration d'un débat autour des OGM : conditions d'un débat de qualité, découverte de différents types d'arguments, posture et voix, squelette d'un discours, astuces de l'orateur. Ces activités et l'ensemble des ressources présentées peuvent être particulièrement utiles à la préparation de l'épreuve du Grand oral du Baccalauréat. Thu, 16 Apr 2026 00:00:00 +0200 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/18366 Faire comprendre aux élèves comment fonctionne l’apprentissage des IA en utilisant une technique classique des sections STL -biotechnologies. Ce scénario est basé sur l’utilisation du site Vittascience. Les élèves doivent prendre en photo leurs colorations de Gram puis l’IA est entrainée par les images des élèves à savoir identifier le Gram des bactéries, enfin les élèves testent l’efficacité de leur IA avec une nouvelle photo de Gram à identifier. Fri, 03 Apr 2026 00:00:00 +0200 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23823 Voici un robot conversationnel qui permet : • Une prise en main en autonomie du portfolio utilisé en BTS Bioanalyses en laboratoire de Contrôle • D’appréhender deux épreuves d'examen (épreuve E3: Gestion opérationnelle et documentaire du laboratoire et épreuve E6 Relations professionnelles au laboratoire ) Thu, 12 Feb 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23672 Comparer les réponses de différents modèles d’IA pour construire sa production écrite sur les déterminants sociaux et développer son esprit critique sur l'IA. Cette activité pédagogique se situe en fin de séquence sur les déterminants (1ST2S). Thu, 12 Feb 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23421 En classe puzzle, les étudiants de BTS Diététique et Nutrition sont invités à comprendre les adaptations physiologiques mises en jeu au cours d’un effort physique. Une application interactive programmée par l'IA grâce à Bolt.new a permis d’initier les investigations en classe puzzle. Tutoriel de l'outil Bolt.new inclus. Thu, 12 Feb 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23651 Comparer les réponses de différents modèles d’IA pour développer l’esprit critique et remobiliser les connaissances des élèves sur la fibroscopie. Utilisation de compar IA pour développer l'esprit critiques des élèves en bilan de chapitre de BPH. Thu, 12 Feb 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23412 Ce parcours interactif (à intégrer sur la plateforme Moodle ou Eléa) proposé avant la 1ère utilisation de l'IA en classe guidera l'élève à travers quatre étapes clés : Découvrir le vocabulaire de l’IA ; Protéger les données et respecter le RGPD (règlement général sur la protection des données) ; Comprendre l’impact écologique de l’IA et adopter les bonnes pratiques pour limiter l’impact de l’intelligence artificielle sur l’environnement; Maîtriser l’art du prompt. Thu, 12 Feb 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23820 Utilisation d'une intelligence artificielle pour générer à partir d’un ou plusieurs documents un podcast vivant où deux interlocuteurs conversent. La présence de deux interlocuteurs (un homme et une femme) améliore la qualité de l’attention. Fri, 16 Jan 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23494 Activité permettant de travailler la description et la définition des termes musicaux avec précision, de façon ludique, coopérative, individuelle ou collective. Activité très simple à mettre en oeuvre en classe et également transposable de façon interdisciplinaire et inter-niveaux Fri, 16 Jan 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23399 Un TraAM pour créer à l'aide de l'intelligence artificielle des QCM pour l'évaluation formative et sommative des élèves de première et terminale ST2S en Biologie et physiopathologie humaines. Thu, 15 Jan 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23671 Comment créer des QCM à l'aide de l'IA pour l'évaluation formative et sommative des élèves de ST2S en Biologie et Physiopathologie Humaines. Thu, 15 Jan 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23422 Il s’agit d’amener les élèves à réfléchir à leur avenir en leur donnant les moyens de mettre des mots sur leur projection d’eux-mêmes. À travers l’utilisation d’outils numériques et d’intelligence artificielle, ils s’engagent dans une démarche créative et réflexive. En produisant des ressources personnelles — visuelles, sonores ou textuelles — ils construisent une représentation singulière et sensible de leur avenir, nourrie par leurs imaginaires, leurs influences et leurs aspirations. Thu, 15 Jan 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23690 Cette séquence de 12 heures pour Terminale ST2S ou BTS SP3S, conçue avec l’appui de l’IA pour la structuration et la mise en forme, interroge un enjeu clé de la silver économie : Les technologies d’assistance peuvent-elles remplacer la relation humaine auprès des personnes âgées ? L’intelligence artificielle a ici servi d’outil d’aide à la rédaction, tandis que la démarche pédagogique, l’analyse des controverses et le choix des ressources ont été entièrement pilotés par les enseignantes. Thu, 15 Jan 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23923 Tutoriel pour utiliser une intelligence artificielle (IA), afin de créer très rapidement des QCM interactifs à partir d'une vidéo, un site internet ou même un texte. Thu, 15 Jan 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23645 Apprendre aux élèves à utiliser l'intelligence artificielle générative pour rédiger des lettres de motivation pour la plateforme Parcoursup Thu, 15 Jan 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23674 Dans le cadre du chef d’œuvre en première bac pro, une classe a participé au concours Zéro cliché permettant de déconstruire les stéréotypes de genres. Des podcasts ont été réalisés, ils abordent les thèmes suivants : la médecine genrée, les menstruations (endométriose, congé menstruel), l'IVG, la contraception masculine. Cette séquence pédagogique constitue une étape d'un projet mené sur deux ans. Sun, 04 Jan 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/22768 Des élèves de terminale bac pro créent dans leur cours d'enseignement professionnel des parcours de découverte du CDI. Ils permettront de familiariser les nouveaux élèves du lycée professionnel. Sun, 04 Jan 2026 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23830 Voici une série d'application réalisées avec l'aide de l'IA sur des modélisation de stimulation électrique de neurone et de nerf Tue, 11 Nov 2025 00:00:00 +0100 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23932 Ce scénario ( De la connaissance de soi à la définition des objectifs) propose d'explorer les besoins fondamentaux de l'élève (sommeil, alimentation, activité physique) , puis de partir à la découverte de soi : sa personnalité, ses qualités, ses savoir-faire. Pour accompagner cette démarche, un agent conversationnel, conçu à partir de l’intelligence artificielle, est utilisé comme outil d’analyse et de réflexion. Il permettra de collecter des données personnelles de manière synthétique pour mieux se connaître et amorcer une réflexion sur son orientation et son avenir. Wed, 22 Oct 2025 00:00:00 +0200 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23689 Tutoriel pour utiliser une intelligence artificielle (IA) afin de créer très rapidement des QCM à partir de vidéos ou documents à diffuser via un logiciel d'Emploi du temps Wed, 22 Oct 2025 00:00:00 +0200 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23643 Plan de travail clé en main créé dans ELEA sous forme de parcours qui permet de retravailler les compétences C1 à C5 en lien avec la partie immunologie. Sun, 07 Sep 2025 00:00:00 +0200 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23866 Plan de travail clé en main créé dans ELEA sous forme de parcours qui permet de retravailler les notions et exercices de génétique. Sun, 07 Sep 2025 00:00:00 +0200 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23864 Comment aider les étudiants à réviser un cours ? Voici un exemple d’utilisation de l’IA pour générer un résumé, un lexique et un QCM comme guide de révisions. Fri, 04 Jul 2025 00:00:00 +0200 http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23711